リソース

• 交通フラッシュカード

遊び方

クラス規模: 全クラス

準備: クラスを男子チームと女子チームに分け、各チームを教室の中央に一列に並べて座らせます。男子 3 人と女子 3 人を角 (電車/新幹線の駅) に座らせます。残りの角でもこれを繰り返します。各角に配置する生徒の数はクラスの規模によって異なりますが、駅で待つ男女の数が同じになるようにしてください。教室の中央に並んで残っている子供たちが列車になります (ゲーム開始時に列車を組む生徒は少なくとも 3 人いることをお勧めします)。列車を組む子供たちに立ち上がるように言い、列車 (または新幹線) カードを見せて、自分たちが列車であることを伝え、前にいる生徒の肩に優しく手を置いて列車を組ませます。次に、「駅」に座っている生徒に静かにするように指示します。

「俊介！」それから俊介は立ち上がって列車の最後尾に加わるように言われ、先生は列車を教室の中央に戻します。

最初の f/c を見せて、「電車」の生徒全員に答えを叫んでもらいます。最初に答えたチームがそのチームを指差して「男子、早く！」と言い、自分が電車のリーダーになって「GO！」と言い、駅の 1 つまで連れて行って止まります。男子を見下ろして電車に男子の名前を 1 つ呼ぶように指示するか、男子を 1 人選んで「Shunsuke！」と言い、チーム全員に叫ばせます。

次のカードを見せて、勝ったチームに別のステーションにいるチームメンバーを迎えに行くよう繰り返しますが、子供たちにはもっと早く行くように促します。教室の中央に戻ったら、子供たちに「いい？」と聞いて、理解したかどうかを確認します。理解していない場合は、次のカードの勝者でもう一度モデルを示します。生徒が理解しているようであれば（通常はこの時点で理解しているでしょう）、次のカードを見せて「女の子たち、早く！ 行け！」と言い、チームに自分で誰かを迎えに行くように指示します。その間、ゆっくりと 5 まで数えて次のカードを見せます（他のチームがまだ「ステーション」から戻っていなくても）。

駅から子供たちが全員拾われるまで続けます。これはテンポの速いゲームで、少しクレイジーに見えます (特に電車が長くなると)。しかし、実際には子供たちは、行儀よくすることが自分の利益になることを理解しています。なぜなら、あちこちで転んだり、おかしなことをしていたら、勝つのが遅くなりすぎるからです。そのため、生徒たちは自分の行動を監視します (ワイルドなクラスでも!)。最初の 2 枚のカードでゆっくりと手本を示すと、生徒たちはこのゲームをすぐに簡単に理解するようです。また、教師が操作して、男女比を均等に保つのも簡単です。チームが同時に答えた場合は、両方のチームを同時に送り出します。これにより、さらに興奮が増します。私は、駅から学生全員が拾われるまでゲームを続け、常に行儀の良い生徒を電車のリーダーに選ぶようにしています。