워크시트 등을 학생들에게 나눠줍니다. 아이들은 가방에서 필요한 모든 것을 꺼냅니다. 자리에 앉는 첫 번째 아이부터 숙제를 확인하기 시작합니다.
• 짧은 일대일 검토를 진행하고 숙제를 채점합니다.
• 서면 및 구두로 칭찬하고, 아마도 가장 중요하게는 학생에게 환상적이고 놀라운 스탬프나 스티커를 줍니다!
• 새 숙제 페이지에 날짜를 쓰고 다음 아이에게 넘어갑니다.

신중하게 접근하세요. 아이가 과제를 완료하지 못하는 타당한 이유가 있을 수 있습니다.
• 학생에게 숙제 스티커를 주지 마세요.
• 학부모에게 직접 부드럽게 상기시켜 주세요.
• 선생님이 숙제 페이지에 학부모에게 일본어로 메모를 작성하도록 하세요.
• 학생의 담임 선생님에게 아이나 학부모에게 상기시켜 달라고 요청하세요.

수업 내용이 학생이 숙제를 자신감 있고 성공적으로 완료할 수 있도록 하는지 확인합니다.
• 숙제를 명확하게 제시합니다.
• 색칠하기와 같이 관련 없는 활동 책 페이지는 가능한 한 피합니다.
• 많은 LSP 책을 빠르게 채점하려면 모든 책을 같은 페이지로 펼쳐서 일괄적으로 채점합니다.
• 숙제에 쓰기가 포함되어 있다면 아이에게 가장 잘 쓴 글자나 단어를 가리키도록 요청합니다. 아이는 다음에 글을 쓸 때 이것을 기억할 것입니다.
• 숙제 페이지가 너무 쉽다고 생각되면 두 페이지를 내줍니다.
• 가능하다면 학부모 앞에서 숙제를 다시 시범 보이고 믿을 수 있는 학생들에게 몇 가지 질문을 합니다. 이는 스스로 숙제를 할 수 없는 학부모에게 도움이 되며, 여러분이 얼마나 훌륭한 선생님인지 보여줍니다.